비대면 폰테크 “마약은 명분일 뿐 베네수엘라 침략을 멈춰라”…시민사회단체 잇단 트럼프 규탄 [현장 화보] > 자유게시판

소통공간

비대면 폰테크 “마약은 명분일 뿐 베네수엘라 침략을 멈춰라”…시민사회단체 잇단 트럼프 규탄 [현장 화보]

이길중
쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물

26-01-09
0 회

비대면 폰테크 미국이 베네수엘라에 군사 작전을 벌여 니콜라스 마두로 대통령을 생포한 가운데 5일 국내 시민사회단체들이 주권 침해와 국제법 위반이라며 미국 정부를 규탄했다.
도널드 트럼프 미국 대통령은 지난 3일(현지시간) ‘단호한 결의’ 작전을 개시해 베네수엘라 수도 카라카스를 공습하고 마두로 대통령 부부를 미국 뉴욕으로 압송했다. 미국은 마두로 대통령이 고위 관료 등으로 구성된 이른바 ‘태양의 카르텔’을 이끌며 코카인 밀매를 주도했다고 보고 있다.
38개의 시민사회단체들이 연대한 ‘트럼프 1년 규탄 국제민중공동행동 조직위원회’는 이날 오전 서울 종로구 주한 미국대사관 맞은편 광화문광장에서 기자회견을 열었다. 이어 노동자연대와 평화와통일을여는사람들이 각각 기자회견과 1인 시위를, 이후 267개 단체가 참여한 ‘트럼프위협저지공동행동’도 기자회견을 열고 트럼프를 규탄했다.
기자회견 참가자들은 “베네수엘라의 운명을 결정할 권한은 주권자인 민중에게 있다”며 “마약 소탕은 명분일 뿐 실상은 석유 강탈을 위한 현대판 식민지배 시도”라고 주장했다. 회견에 참석한 나타샤 파리아 페르난데스 주한 베네수엘라 대사대리는 “국가 주권 존중, 국가 간 법적 평등, 무력 사용 금지를 규정한 유엔 헌장을 명백히 위반한 행위”라며 마두로 대통령의 즉각 석방을 요구했다.
마두로 대통령은 미국 현지 시간으로 5일 낮 12시(한국시간 6일 오전 2시) 뉴욕 남부연방지방법원에 처음 출석할 예정이다. 이번 군사 작전은 미국 의회의 승인 없이 이뤄져 미국 국내법과 국제법을 위반했다는 비판이 나오고 있다. 유엔 안전보장이사회는 긴급회의를 열어 이번 사안을 논의할 예정이다.
올해부터 제주 학교 급식 업무 종사자들에게 방학 중에도 월급이 지급된다.
제주도교육청은 올해부터 공립 초·중·고, 특수학교 소속 급식 종사자를 대상으로 연중 상시 근무를 시행한다고 5일 밝혔다.
그간 급식 종사자들은 근무를 하지 않는 방학 중에는 임금을 받지 못했다. 도교육청은 급식 종사자의 상시 근로 전환으로 방학 중 임금 절벽 해소와 처우 개선에 도움이 될 것으로 기대하고 있다.
대상은 도내 공립학교 종사자 926명이다. 다만 이 중 93.5%인 866명이 상시근로 전환에 동의했고, 60명(6.5%)은 육아 부담이나 휴식 등 개인사정을 이유로 비동의 의사를 밝혔다.
도교육청은 오는 9일까지 동의자와 변경된 내용으로 근로계약을 마무리할 예정이다. 사립학교는 학교법인별로 별도 계약을 통해 추진된다. 적용시점은 올해 1월1일이다. 도교육청은 올해 상시 근무 전환과 관련해 예산 30억여원을 책정했다.
상시 근무로 전환한 급식종사자들은 방학 기간에도 출근하게 된다. 방학 중 구체적인 업무는 각 학교장이 학교 구성원들과 협의해 결정한다.
도교육청 관계자는 “상시근로 체계가 현장에 안착될 수 있도록 1년간 운영 결과를 검토해 보완책을 마련하고 지원에 나서겠다“고 말했다.
정부가 인공지능(AI) 전반을 아우르는 국가 행동계획을 발표했는데, 이중 교육 분야를 두고서 교육계가 우려를 표하고 있다. 교사와 연구자들은 AI 교육 의무화와 교과서·평가·대입 제도 개편과 관련된 내용이 충분한 논의 없이 ‘속도전’에만 방점이 찍혀 있다고 지적했다.
5일 취재를 종합하면 전략위는 지난달 16일 대한민국 인공지능 행동계획 가안을 공개하고 지난 4일까지 의견수렴을 진행했다. 대한민국 인공지능 행동계획은 AI 혁신을 산업·공공·교육 등 사회 전반에 체계적으로 적용하기 위한 정부의 실행 전략 로드맵으로, AI 인재 양성, 산업 전환, 교육·평가 체계 개편 등 구체적 실행과제를 담고 있다. 이중 교육(인재) 분야는 초·중·고교 전학년 연속적인 디지털·AI 교육 필수 이수, 초·중등 국가 교육과정·교과서 체제 재구조화, 평가·입시 제도 혁신 등 12개 과제로 구성됐다.
의견수렴 기간 동안 교사·연구자들은 잇따라 의견서를 제출해 AI의 교육 도입이 “검증과 숙의 없이 속도전에 치우쳐 있다”고 지적했다. 윤석열 정부에서 충분한 준비 없이 추진됐다가 좌초됐다는 평가를 받은 ‘AI 디지털교과서’ 도입 과정과 유사하다는 비판도 공통적으로 담겼다.
AI 교육 관련 대부분의 정책 과제는 올해 1분기에 착수해 내년 중 마무리하는 빠듯한 일정으로 제시됐다. 김재인 경희대 비교문화연구소 교수는 의견서에서 서·논술형 평가에 AI를 도입하는 계획을 ‘속도전’의 대표 사례로 꼽았다. 김 교수는 “제도 변경을 위해서는 대조군을 설정한 비교 연구를 먼저 해야 한다”며 “정부는 올해 1분기까지 학습용 데이터를 구축해 AI 채점 시스템을 만들고 운영 우수 모델을 발굴·확산한다고 하는데, 이는 타당성 검토도 없이 당장 밀어붙이겠다는 뜻”이라고 했다.
수험생과 학부모의 민감도가 높은 대입 제도를 AI 서·논술형 평가를 통해 1~2년 내 개편하겠다는 취지로 읽히는 구상도 무리라는 지적이 나왔다. 이성철 부산 신명초 교사는 의견서에서 “입시 제도는 사교육 팽창이나 계층간 교육격차 심화 등 부작용까지 고려해야 해, AI를 통한 평가 방식을 도입한다고 쉽게 해결될 사안이 아니다”라며 “AI 기술의 도입만으로 평가의 공정성과 수용성이 확보될 것이라는 접근은 지나치게 기술에 낙관적인 관점에 기반한 것”이라고 했다.
인공지능 계획에는 국가교육위원회가 대학수학능력시험과 대입 제도 개편 방향을 올해 3분기까지 논의하도록 권고하는 내용도 포함됐다. 창의·융합 역량 중심의 평가 체계와 대입 전형 연계 방안은 내년 4분기까지 국교위에서 심의·의결하도록 했다.
AI 교육을 기술 중심으로만 접근하면서 사실관계가 부정확하게 담겼다는 비판도 제기됐다. 정현선 경인교대 국어교육과 교수는 인공지능 계획 27쪽의 ‘초등학교의 경우, 5~6학년 실과 과목에만 정보·AI 교육이 일부 포함돼 있다’는 서술을 문제삼았다.
정 교수는 “초등 3~4학년 국어과와 도덕과에는 디지털 기술을 활용한 자료 조사와 발표 자료 만들기, 매체 이용 성찰, 디지털 정보 사회의 문제점 탐구 등이 포함돼 있다”며 “기술 교육으로 AI 교육을 축소하는 관점을 바탕으로 계획이 작성된 것으로 보인다”고 했다. 그러면서 통제, 금지 중심의 윤리교육이 아닌 “능동적이고 비판적 참여와 성찰을 중심으로 한 디지털 리터러시 교육을 확대해야 한다”고 의견을 냈다.
AI 교육이 사교육·에듀테크 업계에 종속될 수 있다는 우려도 나왔다. 인공지능 계획에는 민간 에듀테크 기업 참여 체계를 내년 4분기까지 설계하고, 올해 4분기까지 AI 보조교사 서비스 개발에 민간 기업이 참여하는 산업 협력 모델을 마련해 내년 1분기부터 상용화·조달 연계를 추진하겠다는 내용이 담겼다. 김재인 교수는 “AI 핵심 인재를 육성한다면서 사교육 업체에 의탁하는 형태가 재연되고 있다”고 지적했다.